Son numerosos y complejos los atributos de un objeto cuyo estudio constituye hoy uno de los problemas culturales más apremiantes. Precisamente esta complejidad y actualidad son las que están exigiendo a ese estudio la aproximación más rigurosa. De ahí que Ciencias de la Comunicación, Universidad de la República, haya habilitado un espacio apropiado donde discutir diferentes teorías de la comunicación, donde definir denominaciones que responden a necesidades conceptuales diversas, donde confrontar perspectivas adoptadas y comparar las relaciones que se entablan entre disciplinas con objetos comunes o afines, donde la comunicación se realice en producciones que contemplen distintos aspectos y medios.

La instancia de iniciación a este estudio se complica por participar la comunicación en formas que se encuentran presentes en todos los campos del conocimiento tanto en relación con el pasado, como transmisión de la herencia cultural, como en la actualidad, en tanto interacción informativa, o como una de las gestiones que requiere la creación, al comprometer la continuidad y el cambio en un tiempo por venir.

El planteo se complica todavía más en esta época cuando la comunicación se presenta bajo especie mediática, como un objeto en expansión, un objeto de reflexión demasiado reciente; de ahí, en parte, que no hayan sido ordenadas suficientemente hasta ahora  las condiciones disciplinarias de su difuso estatuto de existencia universitaria. Por tratarse, además, del acontecimiento preponderante del presente, su examen no puede ignorar la dependencia de la actualidad ni los excesos de su extensión y crecimiento sin antecedentes; es necesario, es de rigor, pensar este tiempo en este tiempo y en la Universidad. La definición y la formulación conceptual que requiere, constituye una manera de marcar el fin, los límites, de un objeto que se desborda cada vez más. Se trata de una institución en formación, de una «=carrera» universitaria que, como otras, no puede ignorar los cambios decisivos de una aceleración tecnológica y su incidencia en la sociedad, una mutación cultural por la que atraviesa la comunidad toda, individuos y colectividades que todavía no han superado la perplejidad frente a un avance aparentemente cada vez más descontrolado. Más todavía, a diferencia de las otras carreras con las que se la compara,  son también esos cambios decisivos los que constituyen su materia de estudio y realización.

Fines

La aproximación se ha realizado desde una perspectiva que percibe la comunicación no solo como tecnología sino como resultado de relaciones sociales, articulando en el necesario nivel intelectual propio de la actividad universitaria, las dos vertientes: la creación de conocimiento a partir de la investigación y la transmisión de conocimientos.

Así, se asigna a Ciencia de la Comunicación, como fines:

• formar estudiosos y profesionales de la comunicación que puedan desempeñarse con la mayor

competencia, en los medios de comunicación y en otros ámbitos que la sociedad está generando, apreciar
críticamente la realidad y propender a su eventual transformación en un sentido más adecuado a los
intereses colectivos.
• promover la investigación de los procedimientos y fenómenos de comunicación social, mediante la

creación de un ámbito especializado.

Perfil del egresado

La formación pretende que el egresado:

• posea una amplia formación tanto en ciencias sociales y humanas como en las nuevas tecnologías que le

posibiliten una aproximación a la realidad a través de factores culturales, sociales, políticos y económicos,
nacionales, regionales e internacionales;
 
• maneje instrumentos intelectuales que le permitan, a través de la reflexión crítica, del análisis y de la

investigación, la identificación, el diagnóstico y el planteo de respuestas y soluciones a los problemas desde
la perspectiva plural de las Ciencias de la Comunicación;

• maneje instrumentos técnicos adecuados a las necesidades de distintas formas de comunicación verbal,

visual, auditiva, mediática y multimediática, con solvencia profesional y creatividad suficiente;

• tenga capacidad para la elaboración, producción y difusión de mensajes creativos y esté éticamente

formado para contribuir a la consolidación de la comunicación en cualquiera de sus formas.

Asignaturas

1o. Primer Año

•  Lengua escrita (120 horas anuales)
•  Historia contemporánea (90 horas anuales)
•  Introducción al estudio de la comunicación (120 horas anuales)
•  Sociología (120 horas anuales)
•  Métodos lógico-cuantitativos  (120 horas anuales)
•  Introducción a la Universidad  dos semanas de duración, previas a la iniciación de los demás cursos)

2o. Segundo Año

•  Lenguaje y estética de la imagen (120 horas anuales)
•  Lenguaje y estética del sonido (90 horas anuales)
•  Teoría de la comunicación social (120 horas anuales)
•  Introducción a las técnicas de investigación en comunicación (90 horas anuales)
•  Ciencia política y comunicación (90 horas anuales)
•  Economía y comunicación (90 horas anuales)

Se brindarán cursos opcionales de Comprensión lectora del idioma inglés, francés, italiano o portugués. Los estudiantes deberán cursar al menos uno de ellos desde el momento en que se instrumenten. (30 horas anuales)

3o. Tercer año

• Lenguaje audiovisual   (90 horas anuales)
• Semiótica y Teoría de la interpretación   (120 horas anuales)
• Sociología de la comunicación  (90 horas anuales)
• Psicología social  (90 horas anuales)
• Antropología cultural   (90 horas anuales)
• Derecho, deontología  y ética    (90 horas anuales)
• Epistemología de las ciencias  de la comunicació(60 horas anuales)

4o. Cuarto año

• Seminario-Taller de periodismo     (90 horas  anuales)
• Seminario-Taller audiovisual       (90 horas anuales)
• Seminario-Taller de comunicación  (90 horas anuales)
• Seminario-Taller de publicidad     (90 horas  anuales)
• Seminario-Taller de análisis  de la comunicació (180 horas  anuales)

De estos seminarios los estudiantes orientados a una formación preferentemente profesional deberán cursar obligatoriamente tres, a su elección (esto es, al menos, 270 horas de seminarios), mientras que los alumnos que tengan preferencia por una formación orientada hacia la investigación deberán cursar, necesariamente, el Seminario de análisis de la comunicación (y al menos otro Seminario). Las asignaturas Opcionales se brindarán de acuerdo a la demanda y las posibilidades que el Servicio pueda resolver. El estudiante deberá cursar un mínimo de tres asignaturas opcionales y hasta completar 570 horas de estudios.

Requisitos de ingreso:

Pueden inscribirse como estudiantes de la Licenciatura, quienes hayan aprobado el Segundo Ciclo de Enseñanza Secundaria o posean título otorgado por el Instituto de Formación Docente habilitado por la Administración Nacional de Enseñanza Pública, o hayan egresado del Curso de Comunicación Social de Educación Técnico Profesional.

Se admitirá la inscripción condicional de estudiantes hasta con una asignatura pendiente al 31 de mayo del año lectivo correspondiente. La Bedelía supervisará el cumplimiento de esta disposición, elevando un informe a quien corresponda, y no más allá del 15 de junio siguiente.

Duración de la carrera: 4 años 

---